保育目標

あかるい笑顔つよい心たくましい体

保育内容

知能あそび

• 器を作る教育
  知能は、人間としてたくましく生きていく力、将来にわたって学び続けていくための器で、その器を作っていくことが知能教育です。
• 考えることより育てることを重視
  知識を理解させたり覚えさせたりする、いわゆる教える保育ではなく、子どもの興味関心を育て、自ら学ぼうとする気持ちを育てることを重視します。
• 意欲、集中力を引き出す
  幼児は遊びに熱中している中に集中力が育ちます。毎週1回40～50分の活動を通して、ひとつのことを最後までやり抜く粘り強さ、持続力を養います。
• 一人一人の個性や能力を大切にします
  子どもの能力や個性の発達は、一人一人違います。競争させたり比較したりではなく、子ども自らが自分自身のやり方で考え、気づいていく過程を大切にします。

情操教育

• 音楽を通して、幼児期に一番必要な情操教育を自然に身につける。
• リトミックで音感を養い、楽器を使って音楽を楽しむ。

体育教室

• 調和のとれた体づくり
  子どもの発育、発達を正しくとらえ、その時期の子どもの運動に適したマット、跳び箱、ボール、その他たくさんの種目を取り入れ、数多くの運動を体験することで、バランスの良い体づくりを目指し指導します。

絵本

• 読書はあらゆる能力の基礎ともいえるものです。多くの絵本に触れさせ、読み聞かせてあげることにより「思考力」「想像力」「洞察力」を身につけさせる。

社会

• お散歩でいろいろな人や物と出会い、言葉を交わす中で喜びや驚きを感じ、それを会話として表現でき、楽しくお友達と遊ぶことが出来る協調性を養う。

自然

• 豊かな自然環境の園外保育の中で遊び、自然の風景を肌で感じ、動植物を思いやる心とたくましい体を育てる。

健康

• 体格と体力のアンバランスが多く指摘される現代っ子に、郷土料理や手作りおやつなどバランスのとれた給食で健康を育む。